Как научить детей счастью

kak-nauchit-detej-schastyu

А Вы встречали арбузы среди зимы? За такую радость многое отдашь! Вот и я, не удержалась и купила. Конечно, это был не настоящий арбуз, а лишь подушка «арбузной расцветки». Однако, прилив положительных эмоций несомненно возникает каждый раз, когда мой взгляд останавливается на ней. И мне стало интересно узнать: «А что же доставляет детям радость? Что делает счастливыми?»

На следущий день с этим вопросом я обратилась к своим любимым ученикам 5-6 лет,  и  вот какие ответы я получила от них:

«Я счастлив(-а), когда…
 — езжу на дачу
 — мне дарят подарки
 — гоняю на мотоцикле
 — мне дарят цветы (это был ответ мальчика...да и что в этом такого. Мужчины- такие же люди, заметьте)
 — летают бабочки

— тепло и хорошая погода
 — солнце после дождя
 — путешествуем семьей
 — катаюсь на коньках
 — играю в снежки
 — мою яблоки и бананы
 — играю с подругой
 — хожу в гости

А потом мы с детьми нарисовали картины под названием «Мой самый счастливый день».

На что обратила особое внимание и это важно наблюдать родителям:

1) На 3-х из 5-ти рисунков автор не присутствовал. Т.е. такой себе счастливый день, в котором меня нет. Есть внешняя обстановка, однако нет моих чувств. Нет меня счастливого.

2) На всех рисунках «счастливый день» был родом из будущего. Это с одной стороны говорит о надеждах и вере в него, а с другой — о том, что дети не могут выделить из всех своих дней счастливый.
А что изображают Ваши дети? Что приносит счастье им?

Дети еще слабо ориентируются в чувствах, слабо разбираются, что именно они ощущают в данный момент. Поэтому  задача родителей — называть чувства ребенку. «Ты сейчас радуешься» или ,например, «Ты — расстроен».

Если Вы боитесь точно определить чувство ребенка- поверьте, он скажет- «Нет-нет...»
А если попали в точку- научАете своих детей ощущать себя, распознавать то, что они чувствуют, называть свои чувства, тем самым уменьшая силу проявления негативных чувств.

Когда родители называют позитивное чувство или эмоцию – они закрепляют их в сознании детей, учат фокусировать свое внимание на хорошем (полезно играть с детьми вечером, можно даже перед сном, в игру «А что хорошего принес сегодняшний день?»).

Тем самым, Вы помогаете своим детям лучше понимать себя и окружающих людей, что способствует их наилучшей адаптации в коллективе и позитивно влияет на их коммуникации.

Марина Проценко

Здравствуйте!!!
Я, Проценко Марина, психолог Центра ранннего развития «АБВГДейка», г. Сумы, системно-семейный арт-терапевт, член Восточно-украинской ассоциации арт-терапии, автор и ведущая женских тренингов, а также психологической игры, спикер фестиваля «Солнечный мир»,
счастливая жена и мама.

Яндекс.Метрика